難教的原因
印度聖雄甘地是眾人偶像,有位老婦帶著一位小孩來見他,她苦著口面說:「甘地先生,我的孩子每天不停吃糖,我怕他的牙齒會變壞,希望你幫我勸勸他,因為他很崇拜你。」甘地聽後,尷尬的笑,並沒有回應婦人,老婦只好無奈的走開。
過了兩周,老婦同樣帶著小孩,提出同樣的要求,這次甘地卻立刻向小孩提出勸告,老婦看見,有點奇怪,向甘地說:「為什麼上次我求你,你沒有答應,今次又立刻做呢?」甘地聽後,現出燦爛的笑容說:「上次你求我的時候,我自己亦有經常吃糖的習慣,所以不能應承你的要求。現在我已將這個壞習慣戒掉了,於是便幫你勸告小孩。」老婦聽後,大為感動,滿意的離開。
我經常都記著這個故事,因為它警惕著我,指摘別人之前,先要自我檢討,以免被人倒轉指摘「講一套,做一套」。同時,我亦明白,要說話有說服力便以身作則,否則效果必定欠缺理想。
公司隔離有對夫婦,他們有一個十多歲的孩子,夫婦對兒子管教頗為嚴格,時有吩咐兒子向人打招呼,兒子每次都有照做,但都是極之牽強,當他在沒有家長陪同的時候,看見人便沒有半點反應。
小孩有這樣的行為,我沒感半點奇怪,因為我知道問題所在,是他的母親。那位先生還可以,太太便不敢恭維了,有心情便同你打個招呼,無心情的時候就算是你叫她,她都不會理採你,有時避免氣氛彊硬,嘗試找些話題說說,她卻好像什麼都聽不到似的。教訓吃得多了,每次見到她,我還是會和她打招呼,當然不理她有否回應,至於找話題方面,還是可免則免了,「吃檸檬」的滋味並不好受啊!
作為兒子的,看見母親這樣「講一套,做一套」,哪有說服力,難怪他亦當父母的吩咐作耳邊風了。所以,我認為所有家長在教導子女之前,還是先作自我檢討,有沒有犯上同一個問題,否則別埋怨兒女難教好了。
印度聖雄甘地是眾人偶像,有位老婦帶著一位小孩來見他,她苦著口面說:「甘地先生,我的孩子每天不停吃糖,我怕他的牙齒會變壞,希望你幫我勸勸他,因為他很崇拜你。」甘地聽後,尷尬的笑,並沒有回應婦人,老婦只好無奈的走開。
過了兩周,老婦同樣帶著小孩,提出同樣的要求,這次甘地卻立刻向小孩提出勸告,老婦看見,有點奇怪,向甘地說:「為什麼上次我求你,你沒有答應,今次又立刻做呢?」甘地聽後,現出燦爛的笑容說:「上次你求我的時候,我自己亦有經常吃糖的習慣,所以不能應承你的要求。現在我已將這個壞習慣戒掉了,於是便幫你勸告小孩。」老婦聽後,大為感動,滿意的離開。
我經常都記著這個故事,因為它警惕著我,指摘別人之前,先要自我檢討,以免被人倒轉指摘「講一套,做一套」。同時,我亦明白,要說話有說服力便以身作則,否則效果必定欠缺理想。
公司隔離有對夫婦,他們有一個十多歲的孩子,夫婦對兒子管教頗為嚴格,時有吩咐兒子向人打招呼,兒子每次都有照做,但都是極之牽強,當他在沒有家長陪同的時候,看見人便沒有半點反應。
小孩有這樣的行為,我沒感半點奇怪,因為我知道問題所在,是他的母親。那位先生還可以,太太便不敢恭維了,有心情便同你打個招呼,無心情的時候就算是你叫她,她都不會理採你,有時避免氣氛彊硬,嘗試找些話題說說,她卻好像什麼都聽不到似的。教訓吃得多了,每次見到她,我還是會和她打招呼,當然不理她有否回應,至於找話題方面,還是可免則免了,「吃檸檬」的滋味並不好受啊!
作為兒子的,看見母親這樣「講一套,做一套」,哪有說服力,難怪他亦當父母的吩咐作耳邊風了。所以,我認為所有家長在教導子女之前,還是先作自我檢討,有沒有犯上同一個問題,否則別埋怨兒女難教好了。
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