語言發展障礙 與 閱讀障礙困難

最近到不同的學校和機構分享英文拼音的學習方法，發現了現今的繁榮社會中，有語言發展障礙的孩子比起有閱讀障礙困難的孩子數字有上升的趨勢，作為家長可以從那方面注意呢? 首要處理的是我們必須知道我們『腦部』的結構和『如何』把學到的東西發揮出來，孩子學習都是由生活化開始，希望簡單的『十個英文拼音基本法』能給各位一些引啟示：

『兒戲』不『兒嬉』
口部 - 吹肥皂泡、風車、吹波波、游泳時『吹水』等等都是訓練口部肌肉的練習、。
吸吮的訓練 - 飲奶昔、用飲管飲水
發聲 - 唱兒歌、背唐詩
牙齒 - 學習用牙齒去咀嚼不同質感的食物，可以是提子乾、麵包、蘋果、肉類、太冷和太熱的食物需要注意，以免燙到幼嫩的咀巴，牙齒凡訓練和保護都有助孩子語言的發展。

十個學習拼音的基本法：
•1. 了解孩子的『年齡』和『生理需要』
•2. 建議應從生活的體驗和經歷中學習
•3. 家長應 改變說BB語的習慣，例如：『車車』、『船船』而用清晰及正確名稱 – 『巴士』、『渡海小輪』/『船』
•4. 每次選擇用一種語言溝通及表達
•5. 可以從小便開始進行不同形式的『口肌』及『發音訓練』
•6. 選用合年齡的教材工具去施教， 例如：唐詩、兒歌、玩具、小手工
•7. 建立正面的態度，鼓勵孩子和給予機會去表達說話及應用
•8. 選擇正確的書寫的訓練及文具
•9. 具體解釋同音字的寫法及意思，例子：food,foot/衝,蔥
•10. 在愉快的氣氛下學習